Un groupe collaboratif d’apprentissage est une initiative à court terme qui réunit des pairs de plusieurs organisations en vue d’engendrer des améliorations dans un domaine particulier avec l’aide d’un accompagnateur ou d’un facilitateur de pratique. Les participants à un groupe collaboratif d’apprentissage reçoivent une formation en méthodologies d’amélioration de la qualité (AQ) et reçoivent le soutien de leur équipe pour la mise en application de ces méthodologies.
Chaque groupe collaboratif d’apprentissage a deux objectifs :
Améliorer les résultats en santé dès maintenant.
Les participants mettent en application ce qu’ils apprennent au moment où ils l’apprennent. Ils se concentrent sur un objectif précis, choisi par leur équipe, pendant une période définie afin d’obtenir des résultats mesurables.
Se renforcer pour l’avenir.
Les participants et leurs équipes acquièrent une compréhension approfondie des méthodologies d’amélioration de la qualité et de leur application pour atteindre d’autres objectifs. Ils apprennent à adopter une approche scientifique et inquisitrice pour l’amélioration des soins.
# Quelles sont les différences entre un groupe collaboratif d’apprentissage et une communauté de pratique?
# Les groupes collaboratifs d’apprentissage…
- ont d’une durée limitée (généralement de 6 à 12 mois);
- sont composés d’un groupe défini de participants;
- ont des objectifs précis mesurables;
- renforcent les connaissances par l’enseignement, la pratique et les échanges.
# Les communautés de pratique…
- se poursuivent souvent indéfiniment;
- sont composées de participants divers;
- abordent les difficultés lorsqu’elles surviennent;
- renforcent les connaissances par les échanges et la résolution collective de problèmes.
Les deux reposent sur des approches fondées sur l’apprentissage par la pratique dans lesquelles « tous doivent enseigner et tous doivent apprendre ».
# Groupes collaboratifs d’apprentissage de l’Alliance et de partenaires
# ACTE : groupes collaboratifs d’apprentissage
Ces groupes collaboratifs d’apprentissage sont parrainés par l’Alliance pour des communautés en santé et sont encadrés par des responsables de l’amélioration de qualité et de la performance et Lorri Zagar, formatrice et accompagnatrice en matière d’amélioration de la qualité (AQ).
Les participants forment une équipe d’amélioration de la qualité à leur organisation et travaillent étroitement avec elle pour mettre en pratique les méthodologies d’AQ. Ils cernent des possibilités d’amélioration pertinentes à leur organisation dans le cadre du sujet abordé par le groupe collaboratif d’apprentissage. Les participants se rencontrent environ une fois par mois pour une formation didactique et des séances d’échanges entre pairs; entre ces rencontres, ils travaillent avec leur équipe afin de cerner les causes fondamentales et choisissent des initiatives ciblées d’amélioration, les mettent en œuvre et les évaluent et les peaufinent régulièrement.
Ces groupes collaboratifs d’apprentissage sont d’une durée d’environ six à douze mois. Il y a ensuite des possibilités d’échanger sur les améliorations obtenues et les apprentissages au sein de notre secteur et au-delà.
# Prochainement
Améliorer l’accès aux soins en optimisant le processus d’accueil – utilisant une approche fondée sur l’équité. S'appuyant sur les fondements du Groupe collaboratif d'apprentissage 3 - Accroître l'efficacité pour améliorer l'accès aux soins - et à la demande des membres de l'Alliance, ce groupe collaboratif d'apprentissage soutiendra les équipes qui cherchent à améliorer l'accès aux soins au sein de leur organisation par le biais d'optimisations du processus d'accueil, en mettant l'accent sur l'équité.
Les équipes feront partie d'un groupe plus large de pairs travaillant ensemble et apprenant les uns des autres, et pourront choisir leur propre flux d'idée de changement pour améliorer l'accès. Les idées de changement peuvent comprendre, entre autres :
- des outils de triage pour des accueils équitables ;
- un modèle de soids de proximité pour l'accès et l'attachement ;
- et/ou, maximiser l'accueil de clients en groupe.
Ce groupe collaboratif d'apprentissage débutera en septembre 2025. Pour en savoir plus: Inscrivez-vous ici à une session de rencontre et d'accueil
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# Récemment terminés
Accroître l’efficacité pour améliorer l’accès aux soins | septembre 2023 - décembre 2024. Ce groupe collaboratif d’apprentissage a été développée pour faire avancer le mandat de notre secteur, qui est de rendre les soins de santé primaires interprofessionnels accessibles à tous, tout en soutenant nos équipes dans une crise d'accès aux soins de santé et de pénurie de ressources humaines.
Des représentants de certaines des équipes participantes ont partagé leurs expériences et leurs enseignements lors du Congrès Annuel de l'Alliance 2025.
Les fondements de l’équité : l’amélioration de la collecte et de l’utilisation de données sociodémographiques | mai 2022 - avril 2023. Ce groupe collaboratif d’apprentissage avait pour but d’aider les équipes à améliorer la complétude, l'actualité et la facilité d’utilisation de leurs données sociodémographiques, afin de mieux connaître les clients et les populations qu’elles servent, comme étape fondamentale dans l’amélioration de l’équité en santé dans leurs communautés. Lire le rapport d'évaluation ici.
Les enseignements tirés des Fondements de l'équité ont servi de base à l'élaboration de notre première initiative de mise en application rapide des apprentissages (MARA) sur les données sociodémographiques (DSD). MARA-DSD: Amélioration de la collecte de données sociodémographiques pour l’équité en santé.
Amélioration équitable des taux de dépistage du cancer | septembre 2021-avril 2022. Ce groupe collaboratif d’apprentissage avait pour but d’aider les équipes participantes à réduire de manière équitable les retards dans les examens de dépistage de cancer qui se sont accumulés au cours de la pandémie de la COVID-19. Lire le rapport d’évaluation (disponible en anglais seulement).
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# Groupe collaboratif d’apprentissage SPIDER : La déprescription de médicaments pour les aîné.e.s
Ce groupe collaboratif d’apprentissage est parrainé par le réseau d’apprentissage fondé sur la pratique de l’Université de Toronto (UTOPIAN—University of Toronto Practice-Based Research Network) et reposant sur le modèle d’amélioration de la qualité SPIDER (Structured Process Informed by Data, Evidence, and Research). La participation à ce groupe contribue à la recherche qui peaufine et évalue SPIDER. Les équipes participantes recevront des rapports de données personnalisés.
Ce groupe collaboratif portera sur l’amélioration des soins primaires pour les aînés qui prennent plusieurs médicaments, et mettra l’accent sur la déprescription de médicaments selon le cas.
Envoyez un courriel à Jennifer.Rayner@AllianceON.org pour de plus amples renseignements.