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Groupes collaboratifs d’apprentissage

Un groupe collaboratif d’apprentissage est une initiative à court terme qui réunit des pairs de plusieurs organisations en vue d’engendrer des améliorations dans un domaine particulier avec l’aide d’un accompagnateur ou d’un facilitateur de pratique. Les participants à un groupe d’apprentissage collaboratif reçoivent une formation en méthodologies d’amélioration de la qualité (AQ) et reçoivent le soutien de leur équipe pour la mise en application de ces méthodologies.   

Chaque groupe collaboratif d’apprentissage a deux objectifs :

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Améliorer les résultats en santé dès maintenant.

Les participants mettent en application ce qu’ils apprennent au moment où ils l’apprennent. Ils se concentrent sur un objectif précis, choisi par leur équipe, pendant une période définie afin d’obtenir des résultats mesurables. 
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Se renforcer pour l’avenir.

Les participants et leurs équipes acquièrent une compréhension approfondie des méthodologies d’amélioration de la qualité et de leur application pour atteindre d’autres objectifs. Ils apprennent à adopter une approche scientifique et inquisitrice pour l’amélioration des soins. 

Quelles sont les différences entre un groupe collaboratif d’apprentissage et une communauté de pratique?

Les groupes collaboratifs d’apprentissage collaboratif…

  • sont d’une durée limitée (généralement de 6 à 15 mois);
  • sont composés d’un groupe défini de participants;
  • ont des objectifs précis mesurables;
  • renforcent les connaissances par l’enseignement, la pratique et les échanges.

Les communautés de pratique…

  • se poursuivent souvent indéfiniment;
  • sont composées de participants divers;
  • abordent les difficultés lorsqu’elles surviennent;
  • renforcent les connaissances par les échanges et la résolution collective de problèmes.

Les deux reposent sur des approches fondées sur l’apprentissage par la pratique dans lesquelles « tous doivent enseigner et tous doivent apprendre ». 

Groupes collaboratifs d’apprentissage de l’Alliance et de partenaires

ACTE : groupes collaboratifs d’apprentissage 

Ces groupes collaboratifs d’apprentissage sont parrainés par l’Alliance pour des communautés en santé. Ils sont fondés sur la science de l’amélioration, plus précisément le Modèle d’amélioration, une approche pour l’organisation et la mise en œuvre des travaux consacrés à l’amélioration. Ils seront menés par une formatrice en matière d’amélioration de la qualité (AQ), Lorri Zagar, et appuyés par des spécialistes régionaux en AQ. Tout membre du personnel d’un centre membre de l’Alliance peut s’y joindre; les cliniciens qui y participent pourront recevoir six crédits de formation médicale continue.
Les participants forment une équipe responsable de l’amélioration de qualité à leur centre et travaillent étroitement avec elle pour mettre en pratique des méthodes d’AQ. Ils cernent des possibilités d’amélioration pertinentes à leur centre dans le cadre du sujet abordé par le groupe collaboratif d’apprentissage. Les participants se rencontrent environ chaque mois pour une formation didactique et des séances d’échanges entre pairs; entre ces rencontres, ils travaillent avec leur équipe afin de cerner les causes fondamentales et choisissent des initiatives ciblées d’amélioration, les mettent en œuvre et les évaluent et les peaufinent régulièrement.

Ces groupes collaboratifs d’apprentissage sont d’une durée d’environ cinq mois. Il y aura ensuite des possibilités d’échanger sur les améliorations obtenues et les apprentissages au sein de notre secteur et au-delà de celui-ci.

Envoyez un courriel à Sara.Bhatti@AllianceON.org pour de plus amples renseignements ou pour vous inscrire!

Voici les sujets actuels et à venir :

  • EN COURS : Améliorer les taux de dépistage du cancer de manière équitable. Ce groupe collaboratif d’apprentissage a pour but d’aider les équipes participantes à éliminer les retards occasionnés par la pandémie de la COVID-19 dans les examens de dépistage du cancer.
  • PROCHAINEMENT : Améliorer la collecte et l’utilisation de données sociodémographiques.
  • PRINTEMPS 2022 : Améliorer l’accès aux soins.

Groupe collaboratif d’apprentissage SPIDER : La déprescription de médicaments chez la clientèle âgée

Ce groupe collaboratif d’apprentissage est parrainé par le réseau d’apprentissage fondé sur la pratique de l’Université de Toronto (UTOPIAN—University of Toronto Practice-Based Research Network) et reposant sur le modèle d’amélioration de la qualité SPIDER (Structured Process Informed by Data, Evidence, and Research). La participation à ce groupe contribue à la recherche qui peaufine et évalue SPIDER. Les équipes participantes recevront des rapports de données personnalisés.

Ce groupe collaboratif d’apprentissage débutera en février 2022 et se poursuivra pendant 12 mois. Il portera sur l’amélioration des soins primaires pour les aînés qui prennent plusieurs médicaments, et mettra l’accent sur la déprescription de médicaments selon le cas.  

Envoyez un courriel à Jennifer.Rayner@AllianceON.org pour de plus amples renseignements.

 

 

 

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